机译:更好的学习认知努力:为具有不同知识和动机水平的学习者量身定制教学设计
机译:在超媒体学习环境中,学习者的先验知识水平可以预测认知和元认知自我调节学习策略的使用吗?
机译:精神努力与绩效之间关系的激励观点:优化学习者的教学参与度
机译:使用个性化学习作为在线高等教育中促进学习者的教学方法:学习者自我决心和内在动机
机译:基于数字游戏的学习系统的界面设计与先验水平不同的学习者的流动经验和认知负荷之间的关系
机译:使用教学设计和认知负荷管理理论,通过记笔记和学习者控制来提高基于视频的大学代数学习环境的效率
机译:为更好地学习而付出更大的认知努力:量身定制具有不同知识和知识水平的学习者的教学设计动机
机译:在超媒体学习环境中,学习者的先验知识水平可以预测认知和元认知自我调节学习策略的使用吗?